网络建设需文明

河南省焦作市温县人民政府 岳宝宝

因特网在20世纪末的异军突起，大大改变了信息传播理念，使信息传播走向数字化发展的道路。随着时代的不断发展，因特网的影响力将会越来越大，“网络化”将成为各项社会活动的主要形态之一。网络正在改变着人们的行为方式，思维方式乃至社会结构，它对于信息资源的共享与快速交流起到了无与伦比的作用，并蕴藏着无尽的潜能。

然而网络的作用并非是单一的，在它广泛的积极作用背后，也有使人迷失和堕落的陷井，这些陷井都产生着巨大的反面作用。

中央党校副校长王伟光曾说过，网络在促进我国信息化发展的同时，也难免为反对社会主义的一些人所利用，他们在网上对社会主义、对共产党、对马克思主义进行恶毒攻击，同时也在网上传播一些不健康的、黄色的、封建迷信的内容。笔者自身也是个网虫，而且已经身受其害：聊天室、BBS漫骂已盛行成风；网上欺诈行为、虚假信息防不胜防；打开E-mail时，就会有成堆的垃圾邮件。网络没有边界，黑客也无所不在。这些被称为黑客的电脑高手，一直是网络信息安全的最大威胁 ，也是破坏网络文明的一支强大队伍。美国官方曾统计：每二十秒钟就有一台互联网上电脑遭到黑客的入侵。E-mail是一种方便而快捷的信息传递方式。然而据国家计算机安全协会公布的“2000年病毒传播趋势报告”结果显示，E-mail已跃升为计算机病毒传播的主要媒介（由1996年的26%上升为2000年的87%）。事实已在不断证明，网络污染日趋严重，网络文明正在遭受破坏，如果我们坐视不管，终将深受其害。

原文化部副部长徐文伯认为，建设文明网络是一件涉及社会各个方面的系统工程，要通过引导网民文明上网、网络建设者自律、政府加强管理、发展网络技术等方面，推进网络文明建设。

道德，是人类理性的表现，是灌输、教育和培养的结果。道德水平直接影响文明的层次。可以说，网络文明建设依赖网络道德教育。随着电脑网络的日益发展，网络道德教育已成为一些西方国家高等学校的教育课程。如美国的杜克大学就对学生开设了“伦理学和国际互联网”课程，而我国的网络道德教育在大中小学基本上处于空白状态。据中国国际互联网信息中心（CNNIC）调查，我国网民的平均年龄为25岁。所以说，应该动员一切力量，尤其是家庭力量，通过积极引导，培养、教育广大网民尤其是青少年一代网民文明上网，使他们认识到网络本身虽没有“道德”，但是使用它们的人却有道德，网络的作用是随着使用主体的德行不同而发生正面和反面的变化；网络并不是知识的净土，在那里也有陷井，对网络中的东西，必须有选择的借鉴，有分析的汲取，防止网络陷井的诱惑和威胁。

为了防止网络犯罪，清除网络陷井，许多国家都出台了一系列的措施。1997年12月30日，我国公安部发布了《计算机信息网络国际互联网安全保护管理办法》，从安全角度规范了国际互联网领域的操作行为；新世纪伊始，我国卫生部又出台了《互联网医疗信息管理办法》，以保证网民上网求医的真实性与可信性；加拿大从2001年1月1日起实施了因特网隐私法《个人信息保护和电子法案》，以增强因特网消费者的信任。可以说，政府加强对网络的管理有利于提高网民上网的文明意识，对网络文明的建设起着至关重要的作用。

降低网络陷井的危害程度，固然可以通过法律手段来规范网络的运行，然而计算机网络上不道德、不文明现象与犯罪行为都具有隐藏性、高智能、跨地域等特点，这就大大削弱了外在力度的制约。所以说，建设网络文明还应该借助现代化高科技手段，加强网络技术方面的研究，在技术上采取必要的防范措施，从根本上查封和堵截不文明、反动的信息。

弘扬网络文明，消除网络陷井，使网络运行进入理想化状态，必然要借助于网络建设的道德化、法制化和现代化的科技手段，此三者缺一不可。我们应该从现在就积极启动网络文明建设工程，为广大网民，尤其是青少年创造一个良好的上网环境。